八年级音乐教学计划
八年级音乐教学计划范文汇编十篇
日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的八年级音乐教学计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级音乐教学计划 篇1一、学情分析：
本学期，我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学，八年级（2）班，总人数95人，八年级（3）班，总人数87人，八年级（4）班，总人数77人，八年级（5）班，总人数84人，八年级（6）班，总人数88人，八年级（7）班，总人数101人，八年级（8）班，总人数83人，这些班级80%以上的学生喜欢音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，需要注意嗓子的保护。
八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。
二、教材分析：
本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标：
1、通过学习音乐，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
3、在音乐课的教学过程中，适当的渗透一些有关法制教育的内容，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
四、教学措施：
明确目标、自主学习；情趣导疑、合作探讨；巧问促思、自主解惑；点拨深化、模拟拓展。
五、教学进度：
一周一课时
第一周第一课时：第一单元歌舞青春
唱歌青春舞曲
第二周第二课时：选唱共青团之歌
第三周第三课时：唱歌手拉手第四周第四课时：第二单元电子空间站
唱歌我的未来不是梦
第五周第五课时：欣赏橄榄树
第六周第六课时：选听夜莺
第七周第七课时：中学生安全法制教育
第八周第八课时：第三单元歌剧之夜
唱歌洪湖水，浪打浪
第九周第九课时：欣赏歌剧《白毛女》选段
第十周第十课时：欣赏猎人合唱
第十一周第十一课时：第四单元：神州音韵（三）
唱歌采花
第十二周第十二课时：欣赏远方的客人请你留下来
第十三周第十三课时：欣赏北方的水草茂盛的家乡
第十四周第十四课时：第五单元：环球之旅（三）——非洲与美洲
唱歌依呀呀噢咧噢
第十五周第十五课时：欣赏当太阳降落
第十六周第十六课时：唱歌红河谷
第十七周第十七课时：欣赏老黑奴
第十八周第十八课时：第六单元：冬之旅
唱歌踏雪寻梅
第十九周第十九课时：欣赏沁园春·雪
第二十周第二十课时：选听我像雪花天上来
八年级音乐教学计划 篇2根据学校安排，本学期我担任学校八年级六个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：
一、学生情况分析：
经过一学年的学习，八年级的学生已养成良好的音乐学习习惯，在音乐理论和歌曲演唱发面都有了一定了解，因此在教学中我将继续加强这两方面的音乐培养并且扩大学生的音乐视野。
二、教材分析：
本学期八年级的课程分为五个单元，分别是：第一单元《七子之歌》、第二单元《多彩音乐剧》、第三单元《学域天音》、第四单元《音诗音画》、第五单元《国乐飘香》我将从认识音乐剧，了解藏族音乐，步入音诗音画。喜欢民族音乐，增进爱国情感。这几方面对学生进行音乐教学。
三、教学目标
1、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。
2、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
3、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
4、完成本学期学习任务。
5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
五、教学进度表
第一至三周
第一单元
歌曲；《七子之歌》
欣赏；《我的中国心》《大海呀故乡》等
第四至第六周
第二单元
歌曲；《雪绒花》
欣赏；《回忆》《云中的城堡》《总有一天》
第七至第九周
第三单元
歌曲；《献上最洁白的哈达》
欣赏；《天路》《啊玛勒火》《热巴舞曲》
第十一至十三周
第四单元
歌曲；《我的祖国》
欣赏；《沃尔塔瓦河》《图画展览会》《黄鹤的故事》
第十四至十七周
第五单元
歌曲《彩云追月》
欣赏；《雨打芭蕉》《小放牛》《春江花月夜》《老鼠娶亲》
第十八至二十周复习考试
八年级音乐教学计划 篇3一、教材分析
本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹—京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
二、学情分析：
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。 ……此处隐藏4159个字……知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
3、能够背唱3—5首歌曲。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
八年级音乐教学计划 篇9新学期，我真正体会到了肩负重任的感觉，这种感觉给了我进一步搞好工作的动力、信心和力量。为了更好地搞好音乐教学工作，使工作积极有序的开展，充分发挥自身的能力，现将这学期的音乐教学工作计划如下：
一、指导思想
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、任务及目标
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。初二的学生在经过上学期的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度、友爱精神和集体合作能力。
四、教学措施
1、初二的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、在课堂教学过程中，要以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
八年级音乐教学计划 篇10任课班级：
八年级（1）（2）（3）班周课时：一课时
学生情况简析：
上学期八年级学生通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，学生在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，兴趣很高，对于简单的音乐作品也能说出拍号与音乐情绪，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。
使用教材及本学期教学内容：
本学期使用的是：人民教育出版社《音乐》八年级下册
第一单元：百卉含英第二单元：梨园拮英第三单元：管玄和鸣
第四单元：神州大地第五单元：环球之旅第六单元：夏日泛舟
本学期教学任务及教学目标：
本学期要按时完成本学期的教学计划
教学目标：①通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。
②了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。
③学唱课本上的新歌，鼓励学生的音乐创作。
方法与措施：
①在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简单乐谱，抽查已教过的音乐符号。
②欣赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础知识入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生思考音乐的情绪和哼唱知名音乐作品的片段。
③在会唱基础上，更能注意到音乐作品的地方风格与语言特点。
④利用“小舞台”，加强学生的表演欲与教师的评价机制。
教学进度安排：
一：百卉含英三课时一至三周二
二：梨园拮英三课时四至六周
三：管玄和鸣三课时七至九周四
三：神州大地四课时十至十三周
五：环球之旅四课时十四至十七周六
六：夏日泛舟二课时十八至十九周
七：复习一课时二十周
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