糖小学作文

糖小学作文

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的糖小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

糖小学作文1

种庄稼，大家都知道，可你们一定没听过种糖吧！那是我四岁时，暑假爸妈带我去乡下奶奶家，来到田里，我一眼便认出正在种豆子的爷爷。午饭后，妈妈炒豆豆给我吃，我一边吃一边问爷爷，这豆子咋来的？“田里种的呀”，爷爷笑着说。那东西放在田里能生出来吗？爷爷说:能啊！第二天，妈妈带我回家，在路上我仍不忘记爷爷说的话。

于是，便缠着妈妈买了一包糖！我拿了一颗出来，其他的全吃了！回到家，我将糖放在土里，天天为它浇水，松土，期盼它快点长出糖来，可我见它久久不发芽，便松开土，竟发现糖已经黑了。后来，妈妈又带我去爷爷家，一进院门我就喊:“坏爷爷，你骗我！”爷爷丈二和尚摸不着脑袋，疑惑地问:“我的乖孙子，爷爷什么时候骗你啦？哼，你说什么东西都能生出来的，为什么我的糖放在土里没有生出好多糖来？我愤怒的问，听了我这话，奶奶老花镜险些掉了下来，正在吃糖的哥哥将糖喷的老远，连平时一向严肃的父亲也笑的前仰后合！爷爷笑着说:“要有生命的农作物才能生根发芽！”现在我五年级了，再也没干过这样的糗事，有时想起来还偷笑呢！

糖小学作文2

上午我迈着欢快的脚步来到了作文班，今天我的心情非常愉悦，你知道为什么吗？因为我们今天要玩一个好玩的游戏，名字叫：”泡泡糖”，我非常好奇这个游戏好玩吗？是怎么玩儿的？谁会知道呢？

游戏开始了，老师先把刘云和林小琪叫来石头剪刀布决定谁先玩儿，结果女生赢了，哈哈，我们先玩，只见所有的女生走了出来，围成了一个圈，然后顺时针走，老师说：”泡泡糖粘什么？粘脚心。”我马上找到了杨丽丽把脚心粘到了一起，粘到一起后，我们两个晃晃悠悠的，好像一不小心就会倒在地上，经过了好多次的粘什么？林小琪和赵心蕊胜出了。

最后是两组冠军比赛了，我们为女生喊”加油。”男生为他们组”加油”。经过了几轮激烈的对决，还是他们男生赢了，他们欢呼着，我们却垂头丧气。

随着时间的推移，下课的铃声响了起来，我们大家欢快地走出了教室，这个游戏让我们大家彼此之间的友谊更美好，更纯真了。

糖小学作文3

今天中午我拿着好几个棒棒糖来到学校。

“雅灿，晓希吃棒棒糖不？”我问她俩。“其心，你有带啥棒棒糖啦？”晓希把手伸过来问我。“哎呀，真疼，谁打的？”她又叫了一声，“我打的，谁让你把手伸过来的，其心说给你吗？”雅灿说。

“好啦！别吵啦，真是的。”我说。“你带的什么糖？拿出来看看。”雅灿急了。

“不行，这里人太多，让班长成亚看见了，她该给老师说哪。”我说。

“没事！”晓希说。没办法，我只好拿出来了。

“这是什么糖呀？”雅灿问。

“这是拐杖糖，彩虹色的。我在心雨文具店买的，五角钱一个。爱心文具店买一块哪，你们说坑人不？”我解释说。

“你打开让我俩尝尝呗！”

还没等我打开，班主任马老师进来了，说：“同学们，我们班里有很多同学带拐杖糖，以后谁也不许带了，要是我在发现谁带，就叫你的家长买一百个，分给同学们一人一个。”老师严肃极了！

从那以后没人再带东西吃了，就连我也不敢带了。呜……棒棒糖想死你了……

糖小学作文4

“我要，我要！张倩倩，别那么小气，给一块！”原来，我们班的张倩倩带了三块“老鼠屎”糖，我们正在抢呢！

张倩倩把所有的糖全给了我，嘿嘿！还蛮讲义气的！上课了，两节课都是语文课。无聊，无聊，真无聊！上课的时候，我不由得往装糖的口袋里瞟了瞟，算了，不能苦了自己吧！我拿起糖，去了皮，一口吞下糖，嗯，真香。下课了，我还是忍不住糖的诱惑，又干掉了一个。“铃铃！”上课铃响了，我回了教室。老师刚讲几句，我就坐不下了。有望了望口袋，心里却做着心理斗争。到底是现在吃还是“创网”时吃呢？放学了，我背着书包，还是把它吃了。回到家后，我以“迅雷不及掩耳”之势写完了做完了作业。（我可没说字很漂亮）立即打开了“创网”。咦？我的糖呢？跑哪去了？忽然想起放学那一幕，呜呜，糖被吃掉了，呜呜．．．．．．

嘿！同学们。你们一定以为我吃的很香吧！呜呜，恰恰相反。我睡觉的时候，一群老鼠闻到了我身上的“老鼠屎”糖味，竟然把我拉到老鼠洞里去了，呜呜．．．．．．

糖小学作文5

我，是一颗柔软的棉花糖，云彩里的棉花糖。

我喜欢云彩，它看起来和我一样，柔柔的，软软的。

闲暇时，我经常仰望着天空，看着那软绵绵的云彩，那感觉，真的好极了！

我幻想着有一天能够长出一双翅膀，飞上天空去摸摸那软软的云彩，如果有机会，我愿变作一朵柔软的云彩，生活在天空中，为人们遮风挡雨。

时间过得真快啊，转眼间，几分钟过去了，可是我的愿望却始终没能实现，云彩里的棉花糖。

我的身体开始变的虚弱了，我知道，我是糖，终究是会化的。

可是，我还不想融化，因为我的愿望还没有实现。

随着时间的一点点的流逝，我的身体也越来越粘，最后，我永久的闭上了眼睛。

我以为，我就这样死去了，可是我却没有想到，变成了一滩糖水的我，慢慢的蒸发了，我飞到了天空中，实现了我的梦想。我终于，摸到了云彩；终于，变成了一朵为人们遮风挡雨的云彩……

糖小学作文6

星期天下午，我从外婆家回来，突然闻到了一股扑鼻的香，往前望去，发现路边的糖炒栗摊又开张了。我早已垂涎三尺，爸爸便买了一包热乎乎的刚出炉的糖炒栗，我捧在手上，那种久违的热量，熟悉的香味，真是诱人！

糖炒栗很容易剥开，只需用大拇指和食指捏住栗子的中心，也就是上面的一个凸点的两侧，轻轻一用力，便会听到清脆的“咔嚓”一声，栗子已经从中心的缝那儿裂开了，露出了里面金黄的栗肉。我迫不及待地拿起带着余温的栗肉往嘴里送，可没等我吃，那种甜甜的香味却已经进入了我的鼻腔。“啊！真香！”我感叹道。将栗子放入口中细细咀嚼，更有一番风味。先是甜味，接着是香味，口感各不相同，有嫩的，松松软软，入口即化似的；也有稍老一些的，有嚼劲。我更喜欢稍老一些的糖炒栗，因为它们更入味，更香更甜，更令我回味无穷。

我爱糖炒栗的香、甜，更爱它的口感！

糖小学作文7

星期五的晚上，爸爸、妈妈带我去SM参加万圣节讨糖活动。

我和班级里的几位同学约好晚上七点在SM麦当劳门口见。当我到那里就有很多人了。大家穿着稀奇古怪的服装，三五成群，都是来这里讨糖的。我和同学们成群结队，只要我们看见墙上有挂着南瓜灯笼我们就飞快地跑进店里，向里面的叔叔、阿姨讨糖吃。我说："阿姨不给糖就捣蛋。"阿姨笑眯眯的给了糖果。

我们从一楼讨到五楼，虽然有的店家糖已经分完了，我们没拿到糖果，但是我们依然很开心。我又来到一楼观看芬达百变魔法力夜，大朋友、小朋友的精彩演出。大家都玩得很开心。

由于时间关系，我依依不舍地回家，今年的万圣节太有趣了，希望明年的万圣节我还能参加。

糖小学作文8

一个春天的傍晚，在马路边的店里忽然传来一阵吆喝声：“卖棉花糖，卖棉花糖。”原来是一位叔叔在卖棉花糖。

叔叔的`小店真干净！墙上挂着一盏明亮的灯泡，像一个小太阳，发散出来的光照在身上暖洋洋的。灯泡旁边的绳子上挂着两块干净的毛巾，看上去松松软软，让人觉得很舒服。干干净净的桌子上放着一个叠得整整齐齐的抹布，抹布旁边有一台棉花糖机。叔叔的头上戴着一顶白色的厨师帽，穿着一件白色的T恤衫，围着一件黄色的围裙。忙忙碌碌的。

这时，进来了一个小女孩，她扎着丸子头，穿着一件红色的衣服。小红对叔叔说：“叔叔，我要一个又大又甜的棉花糖。”叔叔听了，就按了一下棉花糖机的开关，机器立马飞快旋转起来，不一会儿，一个又大又甜的棉花糖就出来了。叔叔把棉花糖递给小红，小红说：“谢谢叔叔，您辛苦了。”叔叔说：“不客气。”

糖小学作文9

夜市里，一个不起眼的小货摊，一粒一粒的沙糖，就像一望无际的沙漠，“喀啦!喀啦!”把沙漠搅得天翻地覆，这时老板像孙悟空，拿出一根金箍棒，温柔地把棒子放入沙漠里，卷呀！卷呀！变成了一朵彩云。一朵高枕无忧的彩云，竟会飞到老板手中，彷佛变魔术一般真是美妙，看得我目瞪口呆心花怒放！

棉花糖像一只胖嘟嘟，又心爱的小绵羊，但是小绵羊应该在山光水色的草原里奔跑，享用吃草的兴趣，而不会在老板那儿！棉花糖又像一只饱满的五颜六色金鱼，但是金鱼应该在明澈通明的水里游水，享用无拘无束的国际，而不会在店家的手里，放进袋子里，给顾客养在水缸中！

那一只棉花糖，带给我喜怒哀乐，我请妈妈买给我，拿届时我登时欣喜若狂！一口接一口地吃，真是令人大快朵颐，高高兴兴的回家去！

糖小学作文10

安徽的名人数不胜数，有写作的，画画的，做生意的，拍点影的可最令我崇拜的就是学校门口的糖画阿姨。

今天放学之后，在学校的东南方聚集了一大群人，吵吵嚷嚷的，不知到在干什么。我收着肚子挤了进去，终于看见了一个手拿大勺的阿姨。阿姨拿起大勺，往一块铁板上划了几下，那动作，闪的我眼花缭乱，还没看清楚怎么回事，一个精美的小兔子糖画就做好了。哇！四周响起了热烈的欢呼声。我也情不自禁的鼓起了掌。阿姨又开始做糖画了，她用那大勺，先舀了一些糖稀，微微倾斜，糖稀像丝线一般流淌到大理石板上，只见她的手来回晃动，糖画也渐渐有了眉头，一幅马的糖画就做好了。一个小男孩买了这幅糖画，一边吃，一般说到：“真甜！真甜！”我也流下了口水。

渐渐的，人群都散去了，我却跑到阿姨身边，对阿姨说：“阿姨，你的糖画技术真好，我也想学！”阿姨愣了愣，但很快反应过来，决定教我，我开心极了。渐渐的我明白了糖画不是那么简单，我试了好几次，都失败了，阿姨也要回家了，最终，我还是没学会糖画。以后，阿姨每天都来卖糖画，渐渐地阿姨成为了我们这边的名人。

糖小学作文11

我们中国有许多传统民间工艺，比如精致的糖画，有趣的吹糖人，精美的剪纸等等。其中，我最喜欢糖画了。关于糖画，我还知道一个传说呢！

相传唐代大诗人陈子昂特别爱吃黄糖，但吃法却与众不同。先把糖融化，再把它倒在桌子上，最后做成漂亮的图画。他的手艺深受皇上喜爱，一直流传至今。

今天妈妈带我去河坊街我看见一个摊位前有许多人在围观，我好奇地走过去看，原来是在做糖画呀！只见一位老爷爷手拿着一把盛满糖浆的大勺子，灵活地在画板上往左一挥，向右一洒。在画板上灵活地挥动，再用木棒把眼镜点好，一直栩栩如生的小小鸟就呈现在了画上。老爷爷又抽出一根竹签，在糖浆里滚了几圈，把它放在已经画好的糖画上，等它冷却了只好再拿起来，一副糖画就大功告成了！我拿着买来的糖画，小心翼翼地咬了一口，真是太美味了！我非常敬佩那些身怀绝技的艺人。

看着手里的这幅糖画，我不禁心中感慨：我们中国的传统文化真是丰富，人们居然能把糖浆变成精美的图案，而且还栩栩如生。中国人对自己的传统文化多爱惜啊，我以后也要认真地学习和发扬中国的传统文化！

糖小学作文12

做冬米糖

2月11日 晴

听爸爸说他小时候没有什么零食可以吃，但是爷爷奶奶常会做一些冬米糖来吃。今天我也体验了一次做冬米糖的过程。

下午，爸爸带我来到了大伯家。大伯事先准备了许多食材：冬米，花生，糖映，黑芝麻等等。我们马上就开工了，我们先把糖映放在大铁锅上烤。大伯说一定要等到糖映变黄了，而且沸腾时才能把冬米放进去。我摇啊摇，等糖映沸腾了，立刻把冬米，花生，黑芝麻放了进去，并且用力搅拌，过了一会终于成形了。我赶紧把它拿出来放到事先准备好的四四方方的架子上面，并用木棒来回反复的把冬米糖滚的结实。等它成形之后，再用大刀把它切成一长条一长条的，再分成一小块一小块的。

我们终于把冬米糖做好了，虽然做的不是很美观，可是我尝了一口却觉得异常的好吃，又香又脆，大概是里面包含了我们的心血吧。

糖小学作文13

每次我看到有卖棉花糖的，我都会多看几眼，我也每次会和妈妈说我想买。但妈妈只答应过一两次。妈妈总是说，外面的东西不卫生，看着有些棉花糖还五颜六色就更恐怖。这次，在吃自助餐的时候，就有个做棉花糖机在那里，为吃饭的小朋友做棉花糖。我老是站在旁边看，大概那个叔叔看出我很喜欢，就让我自己来做一次。

首先，我舀了一勺糖，小心的倒入机器的中心工作的地方，我再拿了一根竹签，等到有棉花般的糖飞出来，我就拿着竹签卷啊卷，棉花糖越卷越大，越卷越大，雪白的棉花糖就像一朵白云一样。我舔了一口，好甜啊！我自己做的棉花糖怎么这么甜啊！比以前买的甜多了，更香了！今天我做的棉花糖像一把拐杖，因为我没经验，卷得太长了，倒了。我在棉花糖的中间咬了一口，这下，棉花糖又变成甜甜圈了，我又仔细的品尝了我自己做的棉花糖，真甜！

今天，我好开心！

糖小学作文14

那天上完培训课，我和妈妈路过一家小店，看到一种话梅棒棒糖，一小片透明的糖薄而闪亮，中间紧紧抱着一个话梅，很像两顶扣在一起的“草帽”，又像一颗透明的“土星”。我觉得它很特别，就吵着叫妈妈给我买了一根。

我一拿到手，就迫不及待地撕开包装纸，伸长舌头，想把棒棒糖舔一个遍。可是舌头不够长，只舔到了中间的话梅。哇，酸酸的，好好吃!我又马上舔了舔话梅周围的糖，真甜!我赶紧把整个棒棒糖塞进嘴里，使劲地吮吸着，立刻，嘴里充满了酸酸甜甜的滋味。

我一吃到这种滋味，马上就喜欢上了。于是，我就拼命地舔着，把棒棒糖舔得瘦了一大圈。可是不知怎么回事，吃着吃着，我就觉得嘴里很黏糊糊的，胃里很难受。我眨眨眼睛，奸笑着凑近妈妈，把被我舔地油光发亮的话梅糖递到妈妈的手边，问：“想吃吗?”妈妈推开话梅糖，好笑地盯着我，嘲笑道：“我是吃口水还是吃糖呢?”我悻悻地把糖拿回来。

到了家，话梅糖还没吃完。但我感觉我的身体仿佛都快变成糖水了。

妈妈对我说：“这话梅糖就像生活，有甜、有酸，但如果一直都是甜的话，就感觉不到甜了。”

糖小学作文15

成功是一颗甜甜的糖，令人难忘。

一天早上，阳光灿烂，蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩捉迷藏 。老师在教室里讲试卷，她说：“请大家用‘竟然’造句。”当时，我的脑子里一片空白。突然，黄老师指着我，用“竟然”造了一个句子：“我没想到，小乔竟然 在英语单词竞赛中获得了三等奖。”听了这话，我先是一愣，心想：这是真的吗？我真的是获得了英语单词竞赛三等奖？同学也好奇地问老师：“这是真的吗？”老 师笑眯眯地答道：“当然是真的，我骗你们干嘛？”全班同学用既嫉妒又羡慕的眼神看着我，我不由得低下头，有些害羞，又掩饰不住内心的喜悦：想不到我乔田田 竟然也能获得三等奖。回想前几天，为了准备英语竞赛，每天晚上我都在背单词并默写，可辛苦了。今天，我终于苦尽甘来，心中能不自豪？

做完早操，鲍老师宣布英语竞赛的获奖名单，当我听到“三等奖获得者：乔田田”时，我高兴得差点跳起来。

放学回家后，我把这好消息告诉爸爸妈妈，他们不敢相信。我赶紧拿出奖状给他们看，爸爸的脸上露出了笑容，妈妈也喜滋滋地望着我，还做了好吃的奖励我。我觉得好幸福。

成功是一颗甜甜的糖，它让我懂得一分耕耘，一分收获。只有我努力学习，才会获得优异的成绩。